Une partie intégrante de la mission de Tandana est d'élargir les opportunités éducatives, et nous mettons cela en œuvre de plusieurs façons. Notre programme de bourses d'études soutient directement la formation des étudiants du secondaire et de l'université en Équateur, non seulement avec des fonds, mais aussi avec des cours d'été supplémentaires. En plus de soutenir des étudiants de façon individuelle, Tandana soutient également les écoles locales à leur demande. Jusqu'à présent, les volontaires de Tandana ont aidé à installer des laboratoires informatiques et des bibliothèques et ils continuent à combler les lacunes de l'enseignement en inculquant l'anglais, l’informatique ainsi que d'autres cours obligatoires.
Au Mali, les femmes dans les communautés où Tandana a travaillé ont demandé des cours d'alphabétisation et de calcul pour pouvoir être plus indépendantes sur le marché et améliorer leur capacité à soutenir leur famille. Le programme d'alphabétisation s'est développé pour englober les femmes dans 30 villages, qui suivent maintenant des cours plus avancés. Elles ont également demandé l'ajout de formations à la gestion associative afin de pouvoir créer un réseau pour leurs micro-entreprises et réaliser bien plus que ce dont elles rêvaient il y a quelques années à peine.
Tandana offre aux étudiants ruraux un financement pour les uniformes, les livres, les fournitures, le transport et d'autres coûts divers afin qu'ils puissent poursuivre leurs études secondaires et supérieures. Nous avons systématisé nos procédures de candidatures et de rapports afin de garantir un traitement équitable à tous les étudiants et que tous les boursiers conservent leur éligibilité (en particulier en ce qui concerne les notes). Nous soutenons près de 100 lycéens.
Nos étudiants universitaires étudient la comptabilité, le tourisme, la médecine, la mode et le design vestimentaire, la mécanique, l’administration des entreprises et d’autres sujets afin qu’ils puissent devenir des professionnels dont les talents contribueront à la société et à leur communauté. En échange du soutien de Tandana, les lauréats des bourses universitaires s’engagent dans des services rendus à la communauté en partageant leurs nouvelles aptitudes et leur savoir pour l’amélioration de celle-ci.
"Sans votre soutien à la Fondation Tandana, mes études auraient interrompues à la fin du lycée en raison du fait que ma famille a peur de ressources économiques. En plus de cela, nous sommes une très grande famille et je suis le dernier de huit frères et sœurs. J'aurais dû commencer à travailler, en mettant de côté mes rêves. J'aimerais qu'one se souvienne de moi dans l'histoir comme d'un grand scientifique ou d'un pionnier dans le développement d'une technologie et laisser ma marque sur l'humanité. Je veux faire quelque chose de grand qui marque l'histoire."
--Amauta, étudiant boursier
Tandana offre aux étudiants maliens ruraux un soutien à la formation professionnelle grâce à ce programme, qui a été lancé grâce à un don généreux du Dr Ash B. Varma, M.D. Ce programme aide les étudiants des zones rurales du Mali à apprendre des métiers qui sont très necessaires dans les communautés rurales, tels que les professions de la santé et l'agrotherapie. La bourse couvre 50% des frais d'un étudiant pendant un ans, tandis que l'etdudiant et sa famille couvrent les 50% restants. Ces bourses permettent non seulement aux étudiants d'accéder à un avenir meilleur, mais aident également les communautés à trouver des professionnels formés pour servir leur region. En échange du soutien de Tandana, les boursiers s'engagent dans le service communautaire pour partager leurs nouvelles compétences et connaissances afin d'aider les communautés rurales et en même temps acquérir une experience pratique.
Le projet étudiantes-mères soutient les filles des villages ruraux qui déménagent et vivent dans la ville de Bandiagara afin de pouvoir aller au collège ou au lycée. Elles doivent donc trouver sur place des familles d’accueil pour les héberger, or si elles sont enceintes, les familles en général les renvoient chez elles et elles doivent de fait abandonner l’école. Ce projet délivre des formations aux familles pour leur expliquer qu’elles doivent toujours accueillir les étudiantes même si elles sont de jeunes mères, ainsi que de la nourriture et des traitements médicaux de base pour les bébés, de telle sorte qu’ils ne représentent pas un coût supplémentaire pour les familles. Cela aide par conséquent les jeunes femmes à rester à l'école malgré les défis de la maternité.
"Je ne peux même pas citer tous les avantages de ce soutien, car ils sont nombreux et m'ont beaucoup aidé. L'apprentissage est devenu plus facile à l'ecole. Grâce à ce soutien. Je n'ai pas été en retard ou manqué de cours parce que je devais allaiter mon bébé. Les parents avec qui je vie prennent mieux soin de mon bébé. Grâce à votre soutien, je suis passé de la 8eme à la 9eme année."
--Mariam, élève mère
Un groupe de femmes du Kansongho au Mali a décidé que pour gérer plus efficacement leurs micro-entreprises et négocier sur le marché, il leur serait utile d’obtenir les compétences de base en lecture et en calcul. Avec l'aide de Vital Edge Aid, Tandana a créé les premiers livrets d’écriture/lecture et de calcul à Tommo So et a débuté ses cours. La première année, 117 femmes du Kansongho et de Kani ont pris part. Les femmes des autres villages ayant entendu parler de ce programme ont également demandé à y participer. La deuxième année, nous avons élargi le programme pour toucher 517 femmes dans 10 villages. La troisième année, nous sommes passés à un modèle plus intensif, centré sur 240 femmes dans 8 villages. Maintenant, ce modèle a été étendu à 30 villages. Chaque groupe étudie plusieurs heures par jour pendant cinq à six mois de cours. Les élèves lisent avec enthousiasme les lettres du tableau, identifient des numéros écrits et écrivent leurs propres lettres et chiffres, d'abord sur des ardoises, puis dans des cahiers. Des femmes de tous âges participent avec entrain. Vous pouvez voir des exemples de lettres de certaines des étudiantes sur ce billet de blog.
Les étudiantes tirent toutes sortes d’avantages de ces études, notamment celui de pouvoir acheter et vendre sans être trompées, être capables de compter et de suivre leurs cycles menstruels pour mieux espacer les grossesses et être en mesure d’utiliser des téléphones. Elles sont fières de faire ces choses grâce à leurs propres connaissances sans avoir à demander de l'aide extérieure.
Au cours de la phase suivante, nous avons offert des cours plus avancés aux étudiantes qui avaient déjà terminé une session. Chaque classe d'étudiantes choisira également plusieurs leaders pour participer à des ateliers portant sur la formation et la direction d'associations féminines. Grâce à ces compétences, elles seront en mesure de créer des groupes officiels pour demander des fonds au gouvernement et à d'autres sources pour leurs projets générateurs de revenus. Nous finançons également les cinq meilleures propositions que nous recevons de ces nouvelles associations pour créer de nouvelles entreprises.
L'école Provincia de Pichincha de Tangali avait un laboratoire informatique obsolète avec seulement 11 ordinateurs (dont certains ne fonctionnaient pas) et reconnaissait l'importance des compétences informatiques pour les élève qui poursuivent des études secondaires. Nous avons amené Technology Services Corps à Tangali, et ils ont installé 29 ordinateurs portables et le système Rachel+ dans le nouveau laboratoire informatique de l'école. Technology Services Corps a également fait don de trois ordinateurs supplémentaires au centre communautaire, a la Milk Association et à la Water Co-op. Aujourd'hui, ces institutions importantes disposent toutes d'ordinateurs avec lesquels travailler, et les étudiants de Tangali peuvent poursuivre des etudes supérieurs avec la préparation dont ils ont besoin.
Au début, nous avions peur, mais le professeur nous a aidés à utiliser les deux mains pour écrire, même si nous n'utilisons toujours qu'un seul doigt. Pour nous, il est important d'apprendre par ordinateur car lorsque nous terminons ici, nous devons aller à Otavalo en ville, et les étudiants de la-bas ont leur propre ordinateur portable à la maison. Ils savent déjà comment utilisée les ordinateurs dans le laboratoire.
L'école Provincia de Pichincha à Tangali possédait également un laboratoire informatique obsolète avec seulement onze ordinateurs (dont certains ne fonctionnaient pas) et reconnaissait l'importance des compétences en informatique pour les étudiants qui poursuivent des études secondaires. Nous avons collaboré avec Technology Services Corps à Tangali qui a installé vingt-neuf ordinateurs portables et le système Rachel + dans le nouveau laboratoire informatique de l'école. Technology Services Corpsa également fait don de trois ordinateurs supplémentaires au centre communautaire, à l'association laitière et à la coopérative de l'eau. Maintenant, ces institutions importantes ont toutes des ordinateurs avec lesquels travailler, et les étudiants de Tangali peuvent accéder à l'enseignement supérieur avec la préparation dont ils ont besoin.
Les écoles élémentaires rurales en Équateur et au Mali manquent souvent non seulement d'équipement, mais aussi de professeurs formés à certaines des matières que les élèves sont censés apprendre. Parfois, un seul enseignant est responsable de dizaines d'élèves de la maternelle à la sixième. Ainsi, les écoles nous ont demandé de l'aide pour enseigner l'anglais et les compétences informatiques à leurs élèves.
Tandana soutient parfois des assistants éducatifs locaux sélectionnés par les associations de parents d’élèves, ce qui donne un ratio personnel éducatif / élèves plus élevé. Nous avons également des stagiaires qui, idéalement, restent pour l'année scolaire et prennent la responsabilité de l'apprentissage de l'anglais sur du long terme. Nous voulons souligner que les volontaires et les stagiaires de Tandana ne prennent pas la place des éducateurs locaux - ils soutiennent plutôt les enseignants locaux et répondent aux besoins pour lesquels il n'y a pas de temps ou de financement disponible. Si vous êtes intéressé à enseigner avec Tandana, veuillez consulter nos offres de stages en cours.
L'école La Joya a demandé du mobilier éducatif pour enseigner aux enfants ayant des besoins spéciaux, les taches ménagères de base, comme faire un lit, manger à table, etc. Les groupes de bénévoles de Tandana ont aidé à peindre des chambre à coucher d'enfants et du mobilier de salon aidant maintenant les étudiants de l'école à apprendre d'importantes compétences de vie.
Pour l'année scolaire 2017-2018, l'administration de l'école de Sal Ogol, au Mali, a demandé à Tandana les meubles scolaires suivants: bureaux d'étudiants, bureaux d'enseignants, chaises et armoires. Ils ont déclaré que sans eux, les étudiants auraient besoin de s'asseoir sur le sol durant toute l'année scolaire. Tandana a décidé de répondre favorablement à cette requête en finançant tous les articles demandés. Nous espérons que cela aidera les étudiants à être plus productifs dans leurs études cette année.
Grâce au soutien financier de l'école secondaire Sharon, l'école Alejandro Chavez de Gualsaqui, en Équateur, a terminé la construction d'un sentier de randonnée écologique. L'objectif était de construire un sentier durable qui a un impact minimal sur l'environnement, en utilisant le site existant plutôt que le pavage pour relier deux parties différentes de la propriété de l'école.
Une micro-entreprise peut être un excellent moyen de susciter l'intérêt des élèves pour l'entrepreneuriat et l'élevage responsable, tout en générant des fonds supplémentaires pour l'école.
Dans le canton d'Otavalo, l'élevage de cochons d'Inde est une agro-industrie rentable. L'école de Tangali, en Équateur, a décidé de lancer une production commerciale de cochons d'Inde comme moyen efficace de générer des revenus supplémentaires pour l'ecole. Tandana a soutenu cette initiative en faisant don de fournitures pour la construction d'un abri dans lequel ils pourront vivre. Tandana a également fourni les premiers cochons d'Inde qui se reproduiront et seront vendus. Ce projet générateur de revenus durables aidera l'école à financer une partie de ses besoins chaque année sans avoir à demander un don supplémentaire.
Nos étudiants boursiers en Équateur expérimentent souvent une transition difficile, lors du passage, de leurs petites écoles primaires rurales à leurs grandes écoles secondaires urbaines. Ils nous ont demandé d’assurer des cours d'été pour les aider dans les matières les plus difficiles, l'anglais et les mathématiques. Chaque été, nous offrons cinq semaines de cours gratuits dans ces matières et d'autres sujets à environ 60 étudiants, ou bien boursiers ou issus d'autres communautés environnantes. Les enseignants locaux enseignent les mathématiques, tandis que nos stagiaires d'été enseignent l'anglais et d'autres sujets tels que la géographie, l'art, l'histoire et la santé. Parfois, nos étudiants boursiers universitaires enseignent aussi. Pour ajouter à l'expérience éducative, nous emmenons les étudiants sur le terrain et organisons de petits projets de service auxquels ils peuvent participer. Les cours leur permettent de renforcer leurs compétences, de rattraper les concepts qu'ils ont manqués à l'école et de les préparer à réussir l’année à venir.
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